Estructura de un edublog

Introducción

Como último ejercicio, en esta nueva página explicaré la estructura ideal que puede tener un edublog de aula o/y profesor, para que pueda ser utilizado por los alumnos de primaria junto con algunas actividades. Como maestra que seré en un futuro próximo diré que es una herramienta que cada vez se utiliza más en los centros educativos ya que despierta de alguna forma el interés por aprender de los niños al mismo tiempo que van tomando contacto con la tecnología. Además, gracias a ella, los muchachos pueden desarrollar distintas capacidades y habilidades por sí solos ayudándose del material proporcionado por el docente.Es decir, siguiendo una pedagogía constructivista, el niño debe ser autónomo y libre para realizar las diferentes competencias que fluyen en el aula para que poco a poco vaya construyendo su propio aprendizaje.A continuación voy a proceder a explicar la estructura de un blog de aula para niños de educación primaria.

Estructura de un edublog

Para empezar hay que tener en cuenta que a estas edades lo primero en que se fijan los niños es en el diseño por lo que tenemos que llamar su atención con colores llamativos y distintos tipos de letras de tamaño no muy pequeñas. Por eso, es necesario desde el principio, causarles una buena impresión para que ellos despierten curiosidad por saber lo que hay detrás y a donde les va a llevar.

En esta captura podemos observar la multitud de colores de fondo con formas circulares así como los girasoles de un amarillo intenso que pretenden llamar la atención del alumno.

Otra característica importante es que debe ser claro, preciso y sencillo. Nunca hay que olvidarse el tipo de personas con las que estamos a trabajar. Los niños en cierta medida son muy inteligentes y listos pero para motivarles a hacer uso de esta herramienta hay que proporcionarles fáciles accesos mediante los enlaces. De ahí que sea imprescindible que esté perfectamente organizado para que las ideas sean comprendidas y, el vocabulario ha de ser de acuerdo con el nivel de curso en que se encuentre el alumno. No estamos hablando de gente universitaria que ya tiene un cierto control de los conceptos y términos de la red sino de muchachos entre 6-12 años que están empezando a desenvolverse en un campo nuevo para ellos.

Posteriormente voy a proceder a explicar con más detalle la estructura de mi edublog teniendo en cuenta algunos principios dichos anteriormente.

1. Este sitio Web estará habilitado para todos los alumnos y dispondrá de una página principal donde estará colgado el horario de las clases y el lugar donde se imparten. Aquí, también se puede incluir un pequeño mapa del centro acompañado de un dibujo animado para que sepan orientarse dentro del centro y un horario de recreo en el cuál se especifiquen cuando a un determinado curso le toca jugar en la pista de baloncesto, de campo o en el pabellón. También me gustaría que aquí apareciesen publicadas las diferentes actividades extraescolares las cuáles podrán llevar a cabo en su tiempo libre. (Ver captura)

2. Seguidamente habrá publicadas tantas páginas como número de materias impartidas, de manera que cada área estará separada con sus propios contenidos trabajados en la clase con imágenes, vídeos, etc. Pero lo que no haré es colgar el temario, porque desde mi punto de vista resulta poco enriquecedor, dado que mi objetivo es que mis alumnos comprendan los contenidos mediante recursos más eficaces y llevaderos.

3. Habrá un apartado especial para realizar las correspondientes actividades. Por ejemplo: en el área de lengua castellana se mostrarán en la pantalla cuatro letras del abecedario las cuáles tendrán que ordenar alfabéticamente en un recuadro; en el área de matemáticas se harán preguntas refiriéndose al número anterior o posterior.

Ejemplo de actividad de lengua castellana para trabajar el abecedario.

4. Por otra parte, me parece interesante incluir, al finalizar el curso, una página bajo el nombre de "Actividades de verano" para que los niños realicen durante las vacaciones ejercicios de comprensión, escritura y cálculo. Es aconsejable que no pierdan el contacto con estas competencias porque les ayuda a rendir más año tras año.
5. También habrá un espacio donde se incluirán otro tipo de actividades que se realizarán al aire libre así como las excursiones de fin de curso o visitas turísticas de gran interés. Aquí se podrá mostrar fotografías de todos aquellos lugares visitados, y almacenarlos en forma de diario para que queden de recuerdos.
6. Para fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos me gustaría disponer de un espacio donde los niños puedan comentar sus propias tareas, expresar sus pensamientos y compartirlos con los demás. Con todo, no estaría mal, crear un chat donde ellos se comuniquen para intercambiar información entre otras cosas, porque así van desarrollando su expresión y van almacenando nuevo vocabulario en su habla.
7. Otra página que me gustaría poner sería un pequeño seguimiento de cada uno de los alumnos para que los padres estén totalmente informados sin necesidad de acudir al centro ya que muchas veces están muy ocupados atendiendo al trabajo y no tienen suficiente tiempo. Sería una estrategia cómoda y sencilla para que los adultos no estuviesen siempre preocupados y sepan lo que tienen en clase sin necesidad de acercarse al centro.

Y, aquí doy por finalizada mi estructura de un edublog de aula, la cuál en un futuro me gustaría aplicar en el aula.